Zoobingo ist mehr als nur ein digitales Portal – es verbindet virtuelle und reale Tierwelten auf eine Weise, die das Naturschutzbewusstsein neu definiert. Seit seiner Gründung 2016 als interaktives Projekt der Zoologischen Gesellschaft Frankfurt hat das Portal Millionen von Besuchern dazu inspiriert, ihr Verhalten im Einklang mit der Natur zu überdenken. Besonders im Fokus steht dabei die Vermittlung von ökologischer Bildung durch partizipative Formate, die nicht nur Fakten vermitteln, sondern auch emotionale Bindung zu Tieren und Ökosystemen schaffen.
Der Kern von Zoobingo liegt in seiner einzigartigen Mischung aus Online-Community und physischen Tierparks. Nutzer:innen können virtuelle “Tierpfleger:innen” werden, indem sie durch das Spielen von Spielen wie “Zoo-Bingo” oder “Natur-Challenge” ihr Wissen testen und gleichzeitig Spenden für konkrete Projekte wie die Wiederansiedlung von Luchsen in Deutschland oder die Renaturierung von Feuchtgebieten unterstützen. Die Plattform nutzt dabei Daten aus über 100 Zoos und Tierparks in Europa, um personalisierte Lernpfade zu erstellen, die sowohl unterhaltsam als auch wissenschaftlich fundiert sind. Ein besonders innovatives Element ist das “Bingo-System”, das nicht nur als Spiel, sondern auch als Monitoring-Tool dient: Durch die Sammlung von Daten zu Tierverhalten und Besucherinteraktionen kann Zoobingo gezielt Forschungsergebnisse weitergeben und so die Wissenschaft mit der Praxis verbinden.
Ein Beispiel für die Wirkung von Zoobingo ist das Projekt “Wildlife Watching”, das seit 2020 in Zusammenarbeit mit dem Zoologischen Garten Berlin läuft. Hier nutzen Nutzer:innen eine App, um heimische Tierarten zu dokumentieren und gleichzeitig über die Folgen des Artenschutzes zu diskutieren. In nur zwei Jahren wurden über 50.000 Beobachtungen gesammelt, die zu einer Studie über die Verbreitung von Rotfüchsen in der Stadt beitrugen – ein Beweis dafür, dass digitale Bildung auch reale ökologische Fragen lösen kann. Besonders beeindruckend ist, dass Zoobingo nicht nur auf Zoos beschränkt ist, sondern auch mit lokalen Naturschutzinitiativen kooperiert, etwa in der Region um den Bodensee, wo Bürgerwissenschaft (“Citizen Science”) genutzt wird, um die Ausbreitung von Amphibien zu tracken.
Doch was macht Zoobingo so besonders, dass es weltweit als Vorreiter gilt? Die Plattform setzt auf drei Säulen: Erstens die Integration von Gamification, die komplexe Themen wie Klimawandel oder Insektensterben in spielerische Formate verwandelt. Zweitens bietet sie eine Plattform für direkte Interaktion mit Expert:innen, etwa durch Live-Queries mit Zoologen oder Biolog:innen, die in Echtzeit auf Fragen eingehen. Und drittens nutzt Zoobingo die Kraft der Community, indem es Nutzer:innen ein Gefühl von Verantwortung vermittelt – nicht nur als Konsument:innen, sondern als aktive Gestalter:innen des Naturschutzes. Ein konkretes Beispiel ist das “Zoo-Bingo-Challenge”-Format, bei dem Teams in Teamswettbewerben versuchen, möglichst viele Tierarten zu entdecken, die in den Zoos vorkommen. Die Gewinner:innen erhalten nicht nur Preise, sondern auch Zertifikate, die sie als “Öko-Bildungspartner:innen” ausweisen.
Die Zahlen sprechen eine klare Sprache: Seit 2016 haben über 2 Millionen Menschen mit Zoobingo interagiert, wobei die meisten Nutzer:innen aus Deutschland kommen, aber auch in Skandinavien, den Niederlanden und Österreich starke Communities entstanden sind. Besonders im Schulkontext hat die Plattform einen Wandel bewirkt. Studien zeigen, dass Schüler:innen, die Zoobingo nutzen, nicht nur ihr Wissen über Tierarten signifikant steigern, sondern auch ihr Verständnis für die Zusammenhänge zwischen menschlichem Verhalten und Ökosystemen verbessern. Ein besonders gelungenes Beispiel ist das Projekt “Zoo-Bingo im Unterricht”, das in Kooperation mit Schulen entwickelt wurde und es Lehrkräften ermöglicht, die Plattform direkt in den Lehrplan zu integrieren – etwa als Stationenlauf oder als Projektarbeit. Hier wird klar, dass Zoobingo nicht nur Unterhaltung bietet, sondern auch eine Brücke zwischen Schule, Forschung und Praxis schlägt.
Doch wie sieht die Zukunft von Zoobingo aus? Ein zentraler Ansatz ist die Ausweitung auf neue Technologien wie KI und virtuelle Realität. So plant Zoobingo, in den nächsten Jahren eine VR-Erfahrung zu entwickeln, in der Nutzer:innen nicht nur virtuelle Tierwelten erkunden, sondern auch interagieren können – etwa durch das “Füttern” von Tieren oder das Beobachten von Tierverhalten in Echtzeit. Gleichzeitig wird die Plattform ihre Fokussierung auf den Artenschutz ausweiten, etwa durch Projekte, die die Rolle von Zoos in der globalen Artenschutzarbeit sichtbarer machen. Ein konkretes Ziel ist es, bis 2025 eine Million zusätzliche Nutzer:innen zu gewinnen und gleichzeitig die Spendenquoten für konkrete Schutzprojekte zu verdoppeln. Dabei bleibt Zoobingo dabei, seine Kernbotschaft zu bewahren: dass Naturschutz nicht nur eine Frage der Wissenschaft ist, sondern auch eine Frage der Teilhabe und des gemeinsamen Handelns.
- Seit 2016 hat Zoobingo über 2 Millionen Nutzer:innen erreicht, davon rund 1,5 Millionen regelmäßig.
- Durch das “Bingo-System” wurden über 10.000 spezifische Tierarten-Daten gesammelt, die für Forschungszwecke genutzt werden.
- Seit 2020 dokumentierten Nutzer:innen über 50.000 heimische Tierarten in der “Wildlife Watching”-App.
- Zoobingo arbeitet mit über 100 Zoos und Tierparks in Europa zusammen, darunter auch mit dem Berliner Zoo und dem Zoologischen Garten Frankfurt.
- Die Plattform generierte seit ihrer Gründung über 5 Millionen Euro an Spenden für Artenschutzprojekte.
- Studien zeigen, dass Nutzer:innen, die Zoobingo nutzen, ihr Wissen über Ökosysteme um bis zu 30 % steigern.
Zoobingo beweist, dass digitale Bildung nicht nur Unterhaltung, sondern auch eine echte Chance für den Artenschutz darstellt. Indem es Nutzer:innen ein Gefühl von Zugehörigkeit und Verantwortung vermittelt, schafft es eine Brücke zwischen der digitalen Welt und der Realität. In einer Zeit, in der Naturschutz immer drängender wird, könnte Zoobingo ein Vorbild sein – nicht nur für andere Plattformen, sondern auch für die Art und Weise, wie wir über Bildung und Umwelt denken.